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★項目優勢

       山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其醫學學科起源于1864年,為近代中國高等教育歷史之最。其主體是1901年創辦的山東大學堂,是繼京師大學堂之后中國創辦的第二所國立大學,也是中國第一所按章程辦學的大學。從誕生起,學校先后歷經了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發展時期。 

       山東大學規模宏大,實力雄厚。山東大學總占地面積8000余畝,形成了一校三地(濟南、青島、威海)八個校園(濟南中心校區、洪家樓校區、趵突泉校區、千佛山校區、軟件園校區、興隆山校區及青島校區、威海校區)的辦學格局,4所附屬醫院,3所非隸屬附屬醫院,11所教學、實習醫院。擁有在職教職工7782人(不含附屬醫院),各類全日制學生達6萬人。山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一,在綜合性大學中具有代表性。山東大學有10個學科的學術影響力和貢獻能力跨入世界前1%。據美國《基本科學指標》(ESI)統計,山東大學科技競爭力已經進入世界高校前500強,列國內高校第7位。

       項目歷史悠久

山東省最大的學院已培養上千人獲得管理碩士學位。

       課程設置豐富,兼具實踐性   

專業課門類齊全,更有管理實踐講座與企業參訪活動,充分應用課堂所學。 

       山東省內規模最大、最優質的校友平臺   

30萬校友遍布山東省各行各業,贏得機遇。


★項目特色

       山東大學MBA旨在培養具備濃郁的人文底蘊、厚重的家國情懷,深沉的歷史使命感和責任感,兼具國際視野、全球格局的現代復合型管理精英。通過系統而特色的培養方式,力圖使學員管理理論條理化、管理思維系統化、素質能力綜合化、工作方法創新化,塑造“四化”型管理人才。培養特色主要體現在:

       人文熏陶與人格修煉

       依托山東大學文史見長的學科特色和齊魯大地的文化底蘊,通過人文、歷史與國學模塊的選修課系統,孔廟、尼山、泰山等地的游學系統,戈壁挑戰賽等戶外系統,使學員形成人格修煉的精神和人文素養的提升。

       培養方式的“三三模式”

       在整個培養周期內,教師講授、學員討論、校外講授(含校外合作導師授課、外聘企事業單位人員專題講座、新儒商大講堂、游學等)各占三分之一。通過MBA學員案例庫建設,在案例教學過程中基本實現了三個三分之一:三分之一經典案例、三分之一前沿案例、三分之一學員案例。通過經典、前沿與身邊企業案例的互動講解,使學員對理論聯系實際、理論指導實踐有更為切實的體會。

       理論、思維、能力與方法的多維互動

       MBA教學必須能夠實現管理理論、管理思維、管理能力和管理方法的系統整合,任何一方面的缺失或偏頗都不利于學員綜合管理素養的提升。在管理理論講授中特別訓練學員管理思維的形成,并有相關的專題講座與課程模塊;通過案例開發和案例教學強化思維、提升能力;通過企業參訪、挑戰杯、尖峰時刻等案例賽事,提升學員管理理論和管理方法的創造性運用;依托山東大學國家級實驗教學示范中心,通過企業沙盤、決策模擬等形式,鞏固學員的理論聯系實際能力、創新能力和課程融會貫通能力。





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